2014年12月19日，“中海基金太陽花音樂教室”在閔行區(qū)塘灣鎮(zhèn)荷塘新苑正式落成。來自閔行區(qū)私立農(nóng)民工子弟?！朊沸W的12名小學生，在這里開始了音樂啟蒙的第一課，老師們通過音樂知識的講座及譜曲互動等形式，為這些民工子女提供音樂學習、樂器練習與接受藝術(shù)熏陶的機會，中海基金“環(huán)?！ぶ鷮W”系列公益行動自此進入第六季。中?；鹛柣ㄒ魳方逃嫘袆邮且粋€長期項目，孩子們每周只要有業(yè)余時間，隨時都可以去音樂教室學習音樂，中?；鹪谝魳方淌遗渲玫匿撉?、電子琴可以隨到隨練，熱心公益的音樂專業(yè)教師志愿者們將從一點不會教起，在孩子們身邊輔導，農(nóng)民工的孩子走進音樂殿堂不再是夢想。

近年來隨著城市經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的外來務(wù)工子女跟隨父母來到城市居住、生活。而由于家庭背景的差異，這些在城市融入過程中處于弱勢的外來子女，無法和普通城市孩子一樣享受全面發(fā)展和藝術(shù)培養(yǎng)的機會。因此，如何為這些流動兒童爭取更多的教育資源，填補其在家庭、學校、社區(qū)教育中與城市孩子間的差距，成為社會日漸關(guān)注的問題。此次活動由中?；鸷?ldquo;熱愛家園太陽花進城務(wù)工子女教育項目”共同發(fā)起建立，專注于在滬農(nóng)民工子女的音樂教育，并為上海市閔行區(qū)民辦農(nóng)民工子弟小學——弘梅小學學生定期組織音樂互動課堂。

作為國內(nèi)第一家以農(nóng)民工子女為主要資助對象的基金公司，中?；鹩?008年初便正式發(fā)起了“十年樹木，百年樹人”的環(huán)?！ぶ鷮W系列行動。一方面通過上海市慈善基金會向弘梅小學進行定向愛心捐助，關(guān)愛外來隨遷的流動兒童；另一方面以援建“愛心書屋”的形式持續(xù)資助四川省都江堰天馬學校，關(guān)心地處西部的留守兒童。六年來，中海基金的愛心公益行動內(nèi)涵不斷豐富，形式日益創(chuàng)新，受助學生的視野和志向不斷開闊，團結(jié)合作、樂觀向上的精神得到了培養(yǎng)和強化。

據(jù)了解，閔行吳涇地區(qū)是上海市外來務(wù)工人員居住較為集中的區(qū)域之一，隨遷子女眾多，以民工子弟為主要接收對象的弘梅小學就坐落在這一區(qū)域。中?；饘⒁魳方淌以O(shè)立于此，為務(wù)工子女的學習和交通帶來了極大便利，同時也表現(xiàn)了對這一項目持續(xù)投入的信念和決心。

活動當天，弘梅小學優(yōu)秀師生代表受邀來到音樂教室，首先接受了中?；鸬膼坌木栀?。上海市慈善基金會閔行分會代表、太陽花項目負責人及中海基金相關(guān)領(lǐng)導出席了儀式。中?；鹣Ｍㄟ^向品學兼優(yōu)的農(nóng)民工子女發(fā)放關(guān)愛助學金及學習用品，幫助他們克服生活中的困難，順利完成學業(yè)。而后，在師生們的熱情期待中，“中?；鹛柣ㄒ魳方淌?rdquo;正式揭牌成立。來自太陽花項目的音樂老師為弘梅小學同學們舉辦了一次充滿趣味的互動音樂課堂：“柯伊達”手勢、作曲基礎(chǔ)知識、識音游戲、樂譜演唱、現(xiàn)場表演……同學們在主講老師和中海基金志愿者的帶領(lǐng)下，興致盎然地進入了五彩斑斕的音樂世界。他們不僅了解到了平時在學校課堂上學不到的趣味音樂知識，更有機會進行樂器彈奏和樂譜實踐，在音樂里自由歌唱，盡情領(lǐng)略到了音樂的魅力、藝術(shù)的熏陶。

讓流動的花朵充分發(fā)掘自身的潛能，讓孩子成為“最好的自己”，是中海基金此次愛心公益行動的主要目的。據(jù)介紹，中?；饘⒁蕴柣ㄒ魳方淌覟榛兀c太陽花公益組織一起，從今年起面向全社會招募愛好音樂的志愿者，并通過持續(xù)的投入和援建，定期開展內(nèi)容豐富、形式多樣的音樂課堂，為弘梅小學及閔行周邊的民工子女提供一個接觸藝術(shù)世界、追求音樂夢想的舞臺。同時，從音樂出發(fā)，中?；疬€將對四川省都江堰天馬學校帶去互動音樂教育的傳播理念，讓留守兒童的天空更加絢爛多彩。